二版：综合
□本报记者 郑海涛 通讯员 郭本涛 报道
辛店镇中学于2013年9月招入第一批新生，现有学生892人，20个教学班，教职工84人。该校聚焦《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》，贯彻落实《关于深化教育体制机制改革的意见》，坚持 “细节决定成败、习惯成就未来”教学理念，紧紧围绕“惠民教育一流阵营”的发展愿景，严格按照“转理念、焕精神、提能力 ”的总体工作要求，积极探索，革故鼎新，走出了一条符合学情、校情的特色发展之路。
加强制度建设，提高管理效能
思想观念决定人的行为，辛店镇中学积极实施精细化管理，该校84名教职员工，人人有职责，个个负责任。“学校3位分管副校长分管3个年级，20位班主任，70余名任课教师实行‘谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责’的岗位责任制，精细化管理理念已经成为全体教师的共识。”该校校长陈洪利说道。
除了实施精细化管理，该校建立了完善的管理制度。记者了解到，《教学考核制度》从出勤、师德、教学常规、工作成绩四大内容对教师进行考核，教学常规工作没有完成好的，在统计时按细则扣分。“以前有的教师工作量大，没有得到学校的肯定，在一定程度上挫伤了老师的积极性，制度出台后，按照平均课时量的分值加分，提高了教职工的积极性。在《班级管理制度》中，为了规范班主任工作，我们要求班主任做到十到位，即：早操到、早晚自习到、早读到、上课到、课间操到、午休到、放学到、就寝到、集会到，对学生基本做到全天跟班，全程管理。”陈洪利说。
抓好细节管理，用心做好每件事
记者了解到，该校注重学生礼仪养成教育，从学生的坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规入手，加强对学生的养成教育，注重管理细节。 学校对学生的进校、出校、上课、下课、集会、出操、就餐等都提出了具体要求，通过表扬先进，批评后进，促进学生思想素质提高。
该校积极营造良好育人环境，按照“校园彰显整体美、绿化营造环境美、名言引导思想美、师生共建文明美”的思想，构建12条名人名言文化走廊，从身边走出的家乡人宣传画长廊，科普知识文化墙，6处优师优生宣传栏等形式，营造易读易学的学习生活环境，学校已初步呈现出了让每一堵墙说话，让每一处景育人的文化氛围。
该校做细安全工作，打造平安校园。该校的学校安全工作由政教主任主抓，各班主任配合，全体教师积极参与，制订门卫管理制度，抓好门卫工作，坚持24小时值班制；聘请职业培训机构准军事化管理学生的生活起居，做细安全工作，防患于未然，构建和谐校园。
实施新课改，构建高效课堂
该校积极探索课堂模式改革，组织教师以学科为单位，成立备课组，认真写好导学案，另外，改革管理模式，成立学习小组，训练课代表和小组长，培养学习带头人。目前，学校新课堂教学模式已成雏形，学生的综合素质得到提高，师生在新的课堂模式中，收获了成功和喜悦。
“多学习、勤实践、重思考，我们辛店镇中学将进一步提升学校管理服务水平，营造和谐、文明、积极进取的教书育人氛围。”陈洪利说。