第三版：教育
为普及应急救护知识，增强广大师生自救互救技能，最大限度地保障师生的生命安全和健康。近日，县红十字会与县教育和体育局联合开展“博爱之舟·伴我远航”应急救护知识进校园活动。
活动中，应急救护师张希刚、刘凯莉分别从心肺复苏理论知识、常见急症，突发事件、意外伤害，红十字运动基本知识，救护概论，止血、包扎、固定、搬运创伤救护理论知识等方面进行讲解并进行实际操作教学。
“对突发猝死患者，倒地后4分钟内是急救黄金时间。超过10分钟再救，生存机会渺茫。”刘凯莉说，一般碰到有患者晕倒，首先评估环境安全。其次，初步判断患者有无意识，并立即呼救，拨打120。第三，进一步评估患者有没有脉搏、呼吸。如果有脉搏和呼吸，监视患者，不要离开，直至专业人员到场。如果患者没有呼吸和脉搏或者只有喘息，需要立即开始心肺复苏。
张希刚介绍，心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸。单人复苏的标准做法是双手掌根重叠在一起手指翘起，在胸骨下半段或是两乳头连线的中点，两手肘夹紧，肩肘腕以直线垂直按压，按压频率100—120次每分钟、深度为5—6厘米，每按压30次、人工呼吸2次，持续做到患者出现反应或专业人员到场。如果周围有急救人员达到2人及以上，则一人进行胸外按压，另一人做人工呼吸。
“因为意外随时会发生，医护人员不一定能立马赶到现场。掌握急救知识，可以应对不时之需，只要经过规范的培训，普通人群也可熟练掌握上述标准流程，进行高质量、有效的心肺复苏。在公众场所急救固然重要，但家庭急救也不可忽视。随着社会进入老龄化，居家养老逐渐成为趋势，尤其是患有心血管疾病及其他慢性疾病的老人，在家猝死的发生率高，这就使得以家庭为单位的心肺复苏学习成为必要。”张希刚说。
培训中，张希刚还讲解了AED（除颤器）的使用，“目前很多公共场所都配备了AED，如果事发现场有AED，抢救效果会大幅度提升，救活几率会大大增加。”
培训现场，大家踊跃提问，现场演示环节，十多人一组示范心肺复苏动作，大家热情高涨，现场气氛活跃。学员们认真地按照操作要求进行练习，快速掌握动作要领。大家纷纷表示，学到了很多意外突发事件应采取的急救方法，提升了突发事故现场的应急处置能力。