二版：综合总第2400期 >2022-01-07编印

    英语听力高考即将到来，为进一步提高高三学子备考的科学性和有效性，我县各高中精准施策、突破提升，助力学子高效备考。

县第一中学通过小组合作、教师指导的方式，强化应用训练，由“关注教”转向“关注学”，实现导学用合一；并对教材内容、学科体系进行整合和重构，针对不同层次学生，由“统一标准”转向“分层要求”，全力引导学子高效备考。

县第一中学高三学生赵宇航告诉记者：“我们成立了学习小组，进行互帮互助，查漏补缺，改进了学习方法，起到了事半功倍的作用。”

县第一中学教师王娟介绍说：“面对即将到来的英语听力高考，我们全体英语教师集思广益，为学生准备了多种听力教材，在学生多听多练的基础上，对学生进行适当的心理疏导，树立自信心，让学生从容应考。”

为缓解学生紧张情绪，县第二中学邀请心理咨询师为学生进行舒压辅导，进一步鼓舞学子学习斗志，激发学习热情。“我们相信只要有必胜的信心、充足的准备和持之以恒的毅力，定能应对接下来的任何挑战。战胜它，击败它，迎接属于我们的成功。”县第二中学高三学生任增远充满自信地说。

县第三中学则通过集思广益，邀请高一、高二骨干教师参与高三集体备课方式，进一步提高学子解题速度和准确率。

县第三中学高三年级主任贾泽春说：“2019级进入到一轮复习之后，我们主要做了以下方面工作：首先狠抓学生基础，从课本入手；其次，我们形成了老师和学生的一生一案导师制度，学生和学生之间的结对互帮共同体，让联动学习成为一种习惯；同时，我们严格落实限时训练，实行一天一练；最后，我们实行不同的竞赛机制，让班级竞赛、班级内部竞赛、年级内部竞赛成为一种联动的共同的学习方式。我们还定期召开家长会，让整个高三的一轮复习更有温度、更有激情。”