第三版：教育
“做一个温暖的思政老师”是惠民县第二中学教师刘莹的座右铭。坚守思政课讲台25年，她从未改变过自己的初心，牢记“为党育人、为国育才”的使命，用心用情上好思政课，使思政课成为受学生欢迎的“信仰课”“人生课”。
1999年参加教育工作的刘莹老师至今已经工作25个年头了，作为一名高中思想政治教师，她潜心钻研教材教参，根据学生的实际情况，采取行之有效的教学方法，打造了“会呼吸、能透气的有氧”课堂。
惠民县第二中学学生袁永祺说：“刘老师的课能真正激发我们对思政学科的兴趣，课堂上氛围比较轻松，也比较活跃，有很强的感染力。在课堂上一个个比较枯燥的知识点，在老师的帮助和调动下仿佛活起来。课堂模式我感觉也很高效，在刘老师的互动中，我们加强了对知识的把握。”
刘莹说：“我的课堂我把它称之为会呼吸、能透气的有氧课堂，在这样的课堂中，学生能够打破社会和课堂的界限，能够理论联系实际。我擅长选择社会热点，选择学生所关心的一些热点话题，设置情境，设置议题，启动任务，使我的课堂更加具有活力。在我的课堂上，我也特别注重学生的主体地位，由学生真正学习的发声，学生成为学习的主人。”
除了特色课堂，刘莹还带领团队依托我县当地的红色文化、兵学文化、黄河文化等丰厚文化资源，开发校本通识课程和个性发展课程作为选修课程，构建了红色教育、课本剧展、模拟政协、兵法哲理、逻辑思辩五大板块的“大思政”活动型课程群，实现了课程基础性、人文性、探究性、学术性、活动性的五位一体。
刘莹说：“2022年12月，我带领惠民二中的思政学科团队成功申报了山东省第二批学科基地，通过学科基地的发展，我们主要依托特色课程文化，锻炼学生的相关社会实践能力，在课堂当中我们选取红色故事，学生在课堂中能够感受红色精神，通过黄河资源等文化，学生能够结合经济与社会的相关热点，去运用到实践当中。通过兵学文化结合我们学校的准军事化国防建设，学生强身健体，增强了国防教育的意识。”
“教师不仅要传授知识，更要传递正确的人生观与价值观。”这是刘莹一直以来所践行与追求的，对学生发自内心的关爱，不仅让她赢得了学生的信任，也让学生收获了感动和成长。
惠民县第二中学学生胡妤婕说：“在高考前一段时间，由于高三压力非常大，所以我当时的成绩也有一定的下滑，老师会主动去找我谈话，并且关心我，我被老师感动到了。于是我就开始自己调整状态，高考的时候也比较顺利，最终我正常发挥，考上了自己喜欢的院校。”
黑发积霜织日夜，粉笔无言写春秋。刘莹用行动践行着一位教师的坚守与认真。“齐鲁最美教师”“全国优秀教师” “ 山东省特级教师”“ 第五届齐鲁名师工程培养人选” “ 滨州市十佳名师”等多个荣誉正是刘莹多年努力的成果。
刘莹说：““感人心者，莫先乎情。”教育就是一场情感的交流与思维的碰撞。我愿意用真理之光，去照亮学生前行的路，不断打造‘情动思政’的教学之方。利用课堂、社会实践、家校合作和社会心理共同‘四力’共助高中大思政同心圆的教学实践，为美丽的思政课堂，真正实现立德树人的根本任务而努力终生。”