第三版：教育
杨永强是惠民一中的一名青年历史教师。作为班主任，他用心引领学生成长，是孩子们的良师益友。凭着对教育事业的热爱和忠诚，杨永强在三尺讲台上挥洒热情和汗水，成就了学生的青春梦想。
打铁需要自身硬
做好教育工作，必须保持教育理念的先进性。杨永强深深地明白这一点，为此，他要求自己反复研读新课程标准，用新课标指导教学实践。
为了进一步提升自己的教学水平，杨永强积极参加省市县组织的继续教育培训和学科教研活动，及时了解本学科的教育教学动态和最新理论成果，潜心钻研教材教法，使自己的业务水平不断提高。
通过不断地努力，杨永强先后获得了滨州市高中文科说题比赛一等奖，滨州市全市高中历史德育优秀课二等奖；他的课还在我县“一师一优课，一课一名师”活动中被评为优课。
关爱每一个学生
杨永强关心学生，在他心里，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。为了使每个学生都能各尽其才，他从思想工作入手，针对不同层次的学生展开教育。为了使工作更有实效性，他从学生学习水平的高低和学科发展的特点出发，让每个学生制定成长目标，确定优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续发展。
他尤其重视对边缘生的推进工作，每周两次对边缘生进行单独辅导，帮助学生发现弱点，分析原因，找到改进办法，树立信心，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩始终保持上升趋势。
杨永强还重视考试后的学情分析。每次考试后，他都会召开主题班会，根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。同时，他还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。
让学生做学习的主人
在教育教学工作中，杨永强积极进行课堂教学改革的探索和研究，大胆探索，深入实践，钻研教材，了解学生，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂，形成高效课堂。
他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程，在教学过程中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于动手，主动参与，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展，真正把课堂还给学生，提高课堂效率。
杨永强懂得，作为一名教师，不仅要能上好课、搞好教研，更重要的是要有高尚的师德。工作以来，他始终追求做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师，创新进取，爱岗敬业，无私奉献，赢得了学生的热爱，成为惠民教坛熠熠生辉的新星。
